仔细回想一下，你有没有这种情况
当你来到一个风景如画的地方，站在海天交界处，夕阳余晖下，眼眸中有万种风情，清风裹挟着花香吹过脸庞，你摆好了各种pose，拍了美美的照片，却在发朋友圈的时候陷入沉思，最后只打出一句“xxx海滩真的太美了！下次还来！”同样游洞庭湖我：洞庭湖太美了！李白：洞庭西望楚江分，水尽南天不见云。王昌龄：天长不见秋城色，日暮蒹葭空水云。表白我：我喜欢你，我们在一起吧。范成大：愿我如星君如月，夜夜流光相皎洁。喝多了我：哎不行，不能再喝了。唐珙：醉后不知天在水，满船清梦压星河。许浑：日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。好哥们儿之间我：哥们儿，你的事就是我的事！有事您开口！白居易：君埋泉下泥销骨，我寄人间雪满头。贺铸：少年侠气，交结五都雄。肝胆洞，毛发耸。立谈中，死生同。一诺千金重！表达悠闲的心情我：今天不用上班，哈哈哈哈哈哈哈哈哈张可久：山中何事？松花酿酒，春水煎茶。这些让人惊艳的表达，真是轻声细语道破心中千头万绪，笔墨纸砚尽演世间人情世故。再回想一下，上学的时候再不济也能写出个“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”再不会写作文的，也能在个作文纸格子里轻松攒出十来个排比句就更不要说诸如红彤彤、绿油油、蓝幽幽、黑洞洞、明晃晃这种超级基础型的ABB词汇说起比喻、拟人、借代、夸张、象征、反复、设问这些基础的修辞手法，那必须滚瓜烂熟。但是忽然有一天，再面对满池碧绿的荷花，竟然只能说出一个“真美”。才思艰涩、词语匮乏、立意陈旧，古人锦心绣口，今人却腹笥空空。其实想要突破表达、写作的瓶颈最重要的不是“写”，而是“读”连诗圣杜甫都说“读书破万卷，下笔如有神”。读得多了，自然就知道如何遣词造句，就懂得语句中的语法特点。当然，读诗，不是默读，而是要吟咏。清代沈德潜说过“诗以声为用者也，其微妙在抑扬抗坠之间。读者静气按节，密咏恬吟，觉前人声中难写、响外别传之妙，一齐俱出。朱子云：‘讽咏以昌之，涵濡以体之，真得读诗趣味。’”“抗坠”是指音调的高低清浊。“抗”为声字发扬；“坠”为声之重浊。赵翼诗云：“扬抑抗坠间，妙有自然节。”诗歌的美感特质包括音韵，其微妙在于音调的抑扬清浊，读诗时静心舒气，加以吟咏，自然可以体察诗词的声外之情、言外之意。中国古典文学研究专家叶嘉莹先生也说过：“古典诗词，有它情意的一面，有它声音美感的一方面，把它声音的美感还给它，才是完整的一首词。”只有吟咏，才能领略古典诗词的声韵之美，因为古诗是按平仄格式填写的。所谓“一简之内音韵尽殊；两句之中，轻重悉异”。诗词的抑扬顿挫，音韵流转，这种语言的音乐美感，本身就是古典诗词的重要特性。对体会诗词的情境有直接影响和作用，或者说，一首诗词的抒情与格调，是跟它的声韵契合的。正如清代词人周济所说，：“东、真韵宽平，支、先韵细腻，鱼、歌韵缠绵，萧、尤韵感慨，各具声响......”真正的诗人作诗填词、选择韵目，从来不是随便挑选的，往往与所抒发的情感契合。如苏轼的《江城子》：“十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。”词学名家唐圭璋评论说：“真情郁勃句句沉痛，而音响凄厉，诚后山所谓‘有声当彻天，有泪当彻泉’也。”为什么能做到音响凄厉？因为用了发音响亮的“江阳韵”，以响亮之音抒凄凉沉痛之情，才能如此打动人心。又如：锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。（李商隐·《锦瑟》）柳阴直，烟里丝丝弄碧。（周邦彦·《兰陵王》）彩袖殷勤捧玉钟，当年拌却醉颜红。舞低杨柳楼心月，歌尽桃花扇影风。从别后，忆相逢，几回魂梦与君同。今宵剩把银釭照，犹恐相逢是梦中。——晏几道·《鹧鸪天》这些诗词的声韵之美各不相同有的杳渺低回，有的缠绵悱恻如果只用眼睛去“读”，是永远不可能体会的熟读诗词后便可熟记于心，培养语感。苏轼都说“腹有诗书气自华”。熟读、背诵诗文可以提高写作能力，因为诗词是语言技巧最为精炼、纯粹、典雅、简洁的文学载体，通过一首首不过几十字的诗词，就可以体会万千情绪、领略四季风景，在诵读中，古人跟你不再有距离，你们心灵相通，进行了一场深切的时空对谈。你可能会说好了好了，我知道读古诗词对从小培养孩子语感很重要，但是我没有时间陪读，也没办法创造诵读环境……要是有一本会说话的书，和孩子说古诗词多好啊！《会说话的点读有声书：爱上古诗词》完美的解决了以上痛点1
点读发声，标准普通话。
还有悠扬的古风音乐当做背景音，创造了超有氛围的吟诵环境。
2
手指一点就开读！想听几遍听几遍。有注音，爷爷奶奶陪读也不怕。
3
保护眼睛，守护健康。
字大、图大、哑光纸、环保印刷。
4
使用安全更放心。
USB充电，还有独家防火阻燃技术。
5
防水防撕纸张，不惧拆家宝宝。
引用：知乎用户楚云卿《为什么诗人看到一处景色就能发出感慨从而写出诗句》中部分内
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